Matura z fizyki na poziomie podstawowym [ARKUSZ, ODPOWIEDZI TUTAJ] Zobacz arkusz matury 2017 z fizyki na poziomie podstawowym. Sugerowane odpowiedzi wkrótce w tym artykule. 18 maja 2017, 14:33 Matura język rosyjski poziom podstawowy [ODPOWIEDZI, ARKUSZE MATURA 2017] W środę, o godz. 9. maturzyści rozpoczęli pisanie matury 2017 z języka rosyjskiego na poziomie podstawowym. Jak im poszło? Zobaczcie arkusz... 17 maja 2017, 14:04 Matura 2015 - język włoski, poziom podstawowy. Prezentujemy arkusze i odpowiedzi z matury 2013 Dla maturzystów przygotowujących się do matury podstawowej z języka włoskiego prezentujemy arkusze oraz odpowiedzi z egzaminu maturalnego 2013. 12 października 2014, 22:25 Matura 2015 z języka włoskiego. Spróbuj swoich sił przed maturą już dziś [arkusze i odpowiedzi 2014] Dla uczniów przystępujących do matury z języka włoskiego na poziomie podstawowym przygotowaliśmy arkusze oraz odpowiedzi maturalne z 2014 roku. 12 października 2014, 21:43 Matura 2015 - język francuski, poziom podstawowy. Przed maturą przejrzyj arkusze i odpowiedzi z egzaminu 2013 Dla maturzystów przygotowaliśmy arkusze i odpowiedzi z matury 2013 z języka francuskiego na poziomie podstawowym. 11 października 2014, 21:45 Matura 2015 język francuski. Prezentujemy arkusze i odpowiedzi z matury 2014 na poziomie podstawowym Dla tych uczniów, którzy zdecydują się pisać maturę 2015 z języka francuskiego na poziomie podstawowym przygotowaliśmy arkusze oraz odpowiedzi z poprzedniego... 11 października 2014, 21:27 Matura 2015 z wiedzy o społeczeństwie. Przejrzyj arkusze i odpowiedzi z matury 2013 z WOSu na poziomie podstawowym i rozszerzonym Prezentujemy arkusze i odpowiedzi z matury 2013 z WOSu, które mogą być pomocne w przygotowaniach do egzaminu dojrzałości na poziomie podstawowym i rozszerzonym. 8 października 2014, 21:13 Matura 2015. Przetestuj się przed egzaminem maturalnym z WOSu. Zobacz arkusze i odpowiedzi z matury 2014 na poziomie podstawowym i rozszerzonym Egzamin maturalny 2015 z wiedzy o społeczeństwie już 8 maja o godzinie Wbrew pozorom pozostało niewiele czasu, by odpowiednio się do niego przygotować.... 8 października 2014, 20:51 Matura 2015 historia. Prezentujemy arkusze i odpowiedzi do matury z historii 2014 na poziomie podstawowym i rozszerzonym Matura z historii co roku sprawia uczniom trudności, przede wszystkim z powodu dużego zakresu materiału, jaki trzeba opanować. Dlatego przed egzaminem... 6 października 2014, 22:25 Matura 2015 z historii. Arkusze i odpowiedzi z egzaminu maturalnego 2013 - historia poziom podstawowy i rozszerzony Arkusze i odpowiedzi z matur z poprzednich lat publikowane są na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Warto je przejrzeć, przygotowując się... 6 października 2014, 22:25 Matura 2015. Sprawdź się przed egzaminem z biologii - zobacz arkusze i odpowiedzi z matury z biologii 2014 na poziomie podstawowym i rozszerzonym Do matury 2015 z biologii na pewno podejdą ci maturzyści, którym marzą się studia medyczne. A takich nie brakuje. Co roku egzamin maturalny z biologii na... 5 października 2014, 22:25 Matura 2015. Przygotuj się do matury z biologii i przejrzyj arkusze z matury 2013 na poziomie podstawowym i rozszerzonym Do matury 2015 z biologii na pewno podejdą ci maturzyści, którym marzą się studia medyczne. A takich nie brakuje. Co roku egzamin maturalny z biologii na... 5 października 2014, 22:25 Matura 2013. Dziś biologia - poziom podstawowy - poziom rozszerzony [odpowiedzi, arkusze] Matura 2013. Maturzyści pisali dziś egzamin z biologii. Odpowiedzi i arkusze znajdziesz na naszej stronie 17 maja 2013, 10:21 Matura 2013. Język angielski - poziom podstawowy. Odpowiedzi, zadania i arkusze znajdziesz u nas Matura 2013 język angielski. Dziś język angielski na poziomie podstawowym, rozszerzonym i dla klas dwujęzycznych. Odpowiedzi znajdziecie na naszej stronie... 9 maja 2013, 3:00 Matura 2013 - matematyka poziom podstawowy [PRZECIEKI, ARKUSZE, PYTANIA] W środę, o godz. 9, ponad 400 tysięcy uczniów w całym kraju przystąpi do pisania egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym. 7 maja 2013, 19:26 Matura 2012: język niemiecki, poziom podstawowy, poziom rozszerzony [odpowiedzi, arkusze pytania] Dziś uczniowie napiszą maturę z języka niemieckiego. Niemiecki, obok angielskiego, to najczęściej wybierany język z przedmiotów językowych. 16 maja 2012, 6:52 Matura z chemii 2012 - poziom podstawowy i rozszerzony [odpowiedzi, pytania, arkusze, wyniki] Dziś matura 2012 z chemii na poziomie podstawowym i rozszerzonym o godz. 14. Na naszej stronie internetowej znajdziecie arkusze i odpowiedzi 15 maja 2012, 6:33 Egzamin z języka włoskiego, który zdawał Luis Suarez, był ustawiony? Piłkarz ledwo zdał, choć znał wcześniej pytania Egzamin z języka włoskiego, który zdawał gwiazdor Barcelony Luis Suarez, był ustawiony? Tamtejsza policja podsłuchała pracowników uniwersytetu dla obcokrajowców... 22 września 2020, 18:10 Matura 2017 fizyka poziom rozszerzony [ARKUSZ I ODPOWIEDZI TUTAJ] Matura 2017 fizyka poziom rozszerzony rozpoczęła się w czwartek, o godz. 9. Odpowiedzi i arkusz zadań z fizyki rozszerzonej pojawi się w tym... 18 maja 2017, 11:55 Matura 2017 - Wiedza o społeczeństwie - WOS - [odpowiedzi - poziom rozszerzony] Sprawdźcie, jak Wam poszedł dzisiejszy egzamin z wiedzy o społeczeństwie. U nas wkrótce odpowiedzi. 10 maja 2016, 11:00 Nie wszyscy zdali powtórkową maturę [wideo] Maturzyści, którym w maju nie udało się zdać egzaminu z jednego przedmiotu, pod koniec sierpnia mogli poprawić wynik. Przystąpili do niego także uczniowie z... 16 września 2015, 21:25 Maturzyści poprawiają dziś pisemne egzaminy. Najwięcej z matematyki Dziś o godz. 9 rozpocznie się pisemna poprawkowa matura. W regionie przystąpi do niej ponad 3,7 tysiąca uczniów. 25 sierpnia 2015, 4:45
Część druga - zadania problemowe i rachunkowe - ( 75min SL, 135 min HL) obejmuje część materiału, który wszyscy wybierający dany poziom powinni "przerabiać" z nauczycielem. Tu już - jak i w części trzeciej - można korzystać ze wzorów i z kalkulatora. Na każdym stole jest wyłożona książeczka zawierająca 16 stałychCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny (C) CKE 2010 WPISUJE ZDAJĄCY KOD PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z BIOLOGII POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2012 Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 13 stron (zadania 1 - 30). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. 2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym zadaniu. 3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl. 5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. 6. Podczas egzaminu możesz korzystać z linijki. 7. Na tej stronie oraz na karcie odpowiedzi wpisz swój numer PESEL i przyklej naklejkę z kodem. 8. Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora. Czas pracy: 120 minut Liczba punktów do uzyskania: 50 MBI-P1_1P-122 2 Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy Zadanie 1. (2 pkt) Nabłonek migawkowy, nabłonek rzęskowy lub nabłonek orzęsiony to różne określenia tego samego rodzaju nabłonka, którego komórki wyposażone są w rzęski ułatwiające transport substancji po powierzchni nabłonka. Wpisz do tabeli nazwy układów w organizmie człowieka, w których występuje nabłonek migawkowy, oraz podaj rolę tego rodzaju nabłonka w każdym z nich. Nazwa układu 1. 2. Rola nabłonka migawkowego w tym układzie Zadanie 2. (2 pkt) Skóra człowieka składa się z wielowarstwowego naskórka i skóry właściwej. W najgłębiej położonej żywej warstwie naskórka - warstwie podstawnej - nieustannie powstają nowe komórki, które podczas stopniowego przemieszczania się ku powierzchni skóry ulegają keratynizacji (rogowaceniu). Tworzą one na powierzchni skóry złuszczającą się warstwę martwych komórek naskórka. a) Na podstawie powyższego tekstu podaj cechę żywych komórek warstwy podstawnej naskórka, która zapewnia jego odtwarzanie się. ..................................................................................................................................................... b) Podaj znaczenie warstwy zrogowaciałych komórek naskórka dla funkcji ochronnej skóry w organizmie człowieka. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Zadanie 3. (1 pkt) Spośród poniższych zdań, dotyczących budowy układu ruchu człowieka, zaznacz dwa zdania nieprawdziwe. A. Kości połączone są ze sobą w sposób ruchomy za pomocą stawów lub w sposób ścisły, np. za pomocą więzozrostów. B. Ścięgna są zbudowane z tkanki łącznej włóknistej i umożliwiają przymocowanie mięśni do kości. C. Powierzchnie stawowe nasadowych części kości długich są zbudowane z tkanki kostnej. D. Mięśnie szkieletowe zbudowane są z włókien mięśniowych, a te składają się z miofibryli. E. Częścią bierną układu ruchu są mięśnie szkieletowe, a częścią czynną są kości. Zadanie 4. (1 pkt) Jedną ze swoistych cech człowieka jest szeroka i krótka miednica, która stanowi przystosowanie układu ruchu do poruszania się na dwóch kończynach w postawie wyprostowanej. Podaj inną niż wymieniona w tekście, swoistą cechę budowy szkieletu człowieka, która odróżnia go od innych naczelnych, i związana jest bezpośrednio z dwunożnym chodem. ....................................................................................................................................................... Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy 3 Zadanie 5. (2 pkt) Na rysunku przedstawiono przepływ krwi przez jeden z rodzajów naczyń krwionośnych w mięśniu szkieletowym kończyny dolnej. Strzałka górna wskazuje kierunek przemieszczania się krwi, a strzałki w mięśniu - kierunek jego ucisku na naczynie krwionośne. Na podstawie: J. Chlebińska, Anatomia i fizjologia człowieka, WSiP, Warszawa 1981. a) Uzupełnij poniższe zdanie, wpisując nazwę rodzaju naczynia krwionośnego przedstawionego na rysunku oraz cechę, która umożliwia jego rozpoznanie. Jest to .................................................., ponieważ ..................................................................... . b) Wyjaśnij, w jaki sposób mięśnie szkieletowe kończyny dolnej wpływają na przepływ krwi w przedstawionym naczyniu krwionośnym. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Zadanie 6. (3 pkt) Osocze krwi jest płynem, który transportuje elementy morfotyczne krwi (krwinki) oraz niezbędne składniki odżywcze, a także białka i produkty przemiany materii. a) Zaznacz zestaw, który prawidłowo ilustruje udział procentowy osocza i elementów morfotycznych we krwi zdrowego człowieka. A. ok. 80% i 20% B. ok. 55% i 45% C. ok. 30% i 70% D. ok. 35% i 65% b) Spośród niżej wymienionych białek wybierz dwa, które są typowymi składnikami osocza krwi człowieka, oraz określ rolę każdego z nich. fibrynogen, keratyna, albuminy, histony, immunoglobuliny 1. ................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 2. ................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator Uzyskana liczba pkt 1. 2 2a) 1 2b) 1 3. 1 4. 1 5a) 1 5b) 1 6a) 1 6b) 2 4 Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy Zadanie 7. (3 pkt) Tętno (puls) odpowiada częstotliwości skurczów serca. Obserwacja tętna jest ważna w ocenie funkcjonowania układu krążenia. a) Podaj, w którym miejscu ciała, i w jaki sposób można dokonać pomiaru własnego tętna. Miejsce pomiaru ........................................................................................................................... Sposób pomiaru ............................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... b) Zaplanuj sposób przeprowadzenia obserwacji, która pozwoli wykazać, że wysiłek fizyczny ma wpływ na częstotliwość skurczów serca. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Zadanie 8. (1 pkt) Oceń prawdziwość poniższych informacji dotyczących leukocytów. Wpisz obok każdego zdania literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub literę F, jeśli zdanie jest fałszywe. P/F 1. 2. 3. Leukocyty są wyspecjalizowane w obronie organizmu przed drobnoustrojami, dlatego wszystkie są tak samo zbudowane. Tylko makrofagi mają zdolność do fagocytozy bakterii oraz do przemieszczania się między komórkami ciała. Limfocyty B odpowiedzialne są za odporność humoralną warunkowaną przez przeciwciała. Zadanie 9. (1 pkt) Z powietrza wciągniętego do wnętrza pęcherzyków płucnych tlen przechodzi do naczyń włosowatych. Jest on dalej transportowany przez krew i za pośrednictwem płynu tkankowego dociera do komórek. Z komórek ciała pobierany jest dwutlenek węgla, który wraz z krwią transportowany jest do płuc. Tam z naczyń włosowatych przechodzi do wnętrza pęcherzyków płucnych, skąd usuwany jest na zewnątrz. Korzystając z powyższego opisu, uzupełnij schemat przemieszczania się gazów oddechowych między pęcherzykami płucnymi a komórkami organizmu. Oznacz kierunki (dorysuj groty wszystkim strzałkom) oraz wpisz nad strzałkami odpowiednie nazwy gazów. pęcherzyk płucny naczynie krwionośne komórka organizmu Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy 5 Zadanie 10. (1 pkt) Płuca człowieka są parzystymi, pęcherzykowatymi narządami o płatowej budowie. Podaj znaczenie pęcherzykowej budowy płuc dla efektywności wymiany gazowej. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Zadanie 11. (2 pkt) Zbadano częstość występowania grup krwi w całej populacji ludzkiej na wyspie liczącej 1000 mieszkańców. Stwierdzono występowanie grup krwi: A - 359 osób, B - 351 osób oraz AB - 290 osób. U nikogo natomiast nie stwierdzono grupy krwi 0. Na podstawie powyższych informacji uzupełnij tabelę oraz przedstaw na diagramie słupkowym częstość występowania badanych grup krwi wśród mieszkańców tej wyspy (z dokładnością do 1%). Grupa krwi A B AB 0 0 0% Liczba osób 359 Częstość występowania grupy krwi (w procentach) 36% Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator Uzyskana liczba pkt 7a) 2 7b) 1 8. 1 9. 1 10. 1 11. 2 6 Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy Zadanie 12. (2 pkt) W Polsce od 1955 roku szczepienia przeciwko gruźlicy (BCG) są obowiązkowe, a od 2006 roku szczepieniu podlegają noworodki już w pierwszej dobie życia. Na diagramie przedstawiono zapadalność na gruźlicę w kilku województwach w Polsce w latach: 1999, 2003 i 2007, którą wyrażono liczbą zachorowań na 100 tys. ludności. Na podstawie: Sytuacja zdrowotna ludności Polski, pod red. B. Wojtyniak, P. Goryński, Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Państwowy Zakład Higieny, Warszawa 2008. a) Podaj brakujący opis pionowej osi wykresu słupkowego. ....................................................................................................................................................... b) Na podstawie powyższych danych przedstaw i uzasadnij swoją opinię dotyczącą skuteczności szczepień przeciwko gruźlicy w Polsce. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Zadanie 13. (1 pkt) Poniżej opisano przebieg reakcji odpornościowej. Po wniknięciu czynnika chorobotwórczego do organizmu, komórki pamięci immunologicznej rozpoznały antygeny na jego powierzchni. Intensywne podziały tych komórek doprowadziły do powstania dużej ilości limfocytów produkujących odpowiednie przeciwciała. Poziom przeciwciał wzrósł tak znacznie, że w ciągu kilku dni infekcja została powstrzymana. Napisz, czy opisana reakcja jest pierwotną, czy wtórną odpowiedzią immunologiczną. Odpowiedź uzasadnij. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Zadanie 14. (1 pkt) Substancje, z których organizm człowieka może wytwarzać witaminy, nazywane są prowitaminami. Podaj nazwę witaminy, dla której prowitaminą jest karoten przyjmowany wraz z pokarmem, oraz przykład jej znaczenia w organizmie człowieka. Nazwa witaminy .......................................................................................................................... Znaczenie ..................................................................................................................................... Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy 7 Zadanie 15. (3 pkt) Na rysunku przedstawiono fragment układu pokarmowego człowieka. wątroba przełyk Y dwunastnica X trzustka jelita Z Na podstawie: H. Wiśniewski. Biologia dla III klas LO, Warszawa 1998. a) Podaj nazwę enzymu wydzielanego w narządzie oznaczonym literą X i nazwę składnika pokarmowego, który jest przez niego rozkładany. Enzym ................................................. Składnik pokarmowy .................................................. b) Podaj nazwę narządu oznaczonego na rysunku literą Y i określ funkcję, jaką pełni ten narząd w układzie pokarmowym. ....................................................................................................................................................... c) Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. Jedną z głównych funkcji struktury oznaczonej na rysunku literą Z jest A. detoksykacja szkodliwych produktów przemiany materii. B. wchłanianie prostych związków organicznych. C. trawienie białek, węglowodanów i tłuszczów. D. wchłanianie wody. Zadanie 16. (1 pkt) Tłuszcze podlegają trawieniu tylko w postaci zemulgowanej. Podaj nazwę odcinka przewodu pokarmowego, w którym odbywa się emulgowanie tłuszczów, i wyjaśnij, dzięki czemu zachodzi ten proces. Nazwa odcinka ............................................................................................................................. Wyjaśnienie .................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... Zadanie 17. (1 pkt) Siatkówka oka zbudowana jest z komórek receptorowych - czopków i pręcików. Są one rozmieszczone w siatkówce nierównomiernie i mają różne właściwości. Zaznacz dwie informacje charakteryzujące wyłącznie czopki. A. Najliczniej występują w środkowej części siatkówki - w dołku środkowym (plamce żółtej). B. Odpowiadają za postrzeganie kształtów i ruchu obserwowanych obiektów. C. Umożliwiają widzenie zarówno w jasnym, jak i w przyćmionym świetle. D. Odpowiadają za widzenie szczegółów obrazu i widzenie barwne. Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator Uzyskana liczba pkt 12a) 1 12b) 1 13. 1 14. 1 15a) 1 15b) 1 15c) 1 16. 1 17. 1 8 Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy Zadanie 18. (2 pkt) Na schemacie przedstawiono przykład łuku odruchowego. Na podstawie: J. Chlebińska, Anatomia i fizjologia człowieka, WSiP, Warszawa 1981. a) Na podstawie analizy powyższego przykładu podaj nazwy dwóch neuronów, przez które przekazywany jest impuls nerwowy w miejscu oznaczonym na schemacie literą A. 1. .................................................................... 2. ................................................................... b) Podaj literę, którą na schemacie oznaczono efektor. ........................................................ Zadanie 19. (3 pkt) Na rysunkach przedstawiono dwa narządy, które biorą udział w wydalaniu z organizmu człowieka zbędnych lub szkodliwych produktów przemiany materii. A B Na podstawie: E. Bobrzyńska, Sprawdzanie i utrwalanie wiadomości z nauki o człowieku, WSiP, Warszawa 1987. Uzupełnij poniższą tabelę, wpisując nazwy obu narządów oraz nazwy odpowiednich związków chemicznych, które przez te narządy są wydalane. Wydalane związki chemiczne Nazwa narządu charakterystyczny dla danego narządu (1 przykład) wspólny dla obu narządów A B Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy 9 Zadanie 20. (1 pkt) Łożysko zapewnia stałą łączność między matką a rozwijającym się zarodkiem. Jest narządem, który pełni wiele funkcji, np. wydziela relaksynę, stanowi barierę dla drobnoustrojów. Przedstaw funkcję łożyska, inną niż funkcje wymienione w tekście. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Zadanie 21. (1 pkt) Podejmowanie przez człowieka systematycznych wysiłków fizycznych, wyczynowo czy też rekreacyjnie, prowadzi do wielu zmian adaptacyjnych w jego organizmie. Poniżej wymieniono dwie zmiany zachodzące w organizmie człowieka pod wpływem wysiłku fizycznego. Wybierz jedną zmianę adaptacyjną (A lub B) i określ jej rolę w profilaktyce chorób układu krążenia człowieka. A. W czasie wykonywania umiarkowanego wysiłku fizycznego, wartości ciśnienia skurczowego i rozkurczowego u osób wytrenowanych są istotnie niższe od wartości stwierdzonych u osób, które nie ćwiczą. B. Systematyczny trening fizyczny powoduje wzrost stężenia cholesterolu zawartego we frakcji HDL osocza, z jednoczesnym obniżeniem cholesterolu zawartego we frakcji LDL osocza, oraz obniżenie stężenia triglicerydów. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Zadanie 22. (2 pkt) Określ genetyczne podłoże każdej z wymienionych chorób, wstawiając literę X we właściwej komórce tabeli. Nazwa choroby Zespół Turnera Zespół Downa Hemofilia Fenyloketonuria Sprzężenie z płcią Autosomia dominująca Autosomia recesywna Aberracja chromosomowa Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator Uzyskana liczba pkt 18a) 1 18b) 1 19. 3 20. 1 21. 1 22. 2 10 Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy Zadanie 23. (2 pkt) Na schemacie przedstawiono przepływ informacji genetycznej od DNA do białka. Na podstawie: Postlethwait, Hopson, Vernes, Biology. Bringing science to life, Oxford 1991. a) Podaj nazwy procesów oznaczonych na schemacie literami X i Y, wybierając je spośród wymienionych. translacja, transkrypcja, transdukcja X. .................................................. Y. .................................................. b) Podaj nazwy trzech rodzajów RNA wytwarzanych w procesie X. Podkreśl ten rodzaj kwasu, który zawiera informację o składzie aminokwasów syntetyzowanego białka. ....................................................................................................................................................... Zadanie 24. (1 pkt) W roku 2003 opublikowano dokument stwierdzający zakończenie sekwencjonowania 99% genomu człowieka z trafnością do 99,99%. Podaj, czy w celu poznania genomu człowieka zbadano sekwencję nukleotydów w DNA, czy w RNA. Odpowiedź uzasadnij. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Zadanie 25. (2 pkt) Galaktozemia - choroba genetyczna człowieka, jest wywoływana przez zmutowany recesywny allel (a) genu niesprzężonego z płcią i dziedziczy się według praw Mendla. Choroba ta występuje tylko u osób homozygotycznych pod względem tego genu. Podaj prawdopodobieństwo wystąpienia tej choroby u dziecka zdrowych, heterozygotycznych rodziców. Zapisz poniżej odpowiednią krzyżówkę i podkreśl genotyp chorego dziecka. Genotypy rodziców (P) Gamety Genotypy dzieci (F1) Prawdopodobieństwo ? ........................................ ? ........................................ ........................................................................................... ........................................................................................... .......................................................................................... Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy 11 Zadanie 26. (1 pkt) Matka ma grupę krwi AB. Wybierz grupę krwi, której na pewno nie może mieć jej dziecko, niezależnie od tego, jaką grupę krwi będzie miał jego ojciec. Podkreśl wybraną odpowiedź. grupa krwi 0, grupa krwi A, grupa krwi B, grupa krwi AB Zadanie 27. (3 pkt) DDD to środek chemiczny stosowany do zwalczania larw niektórych gatunków komarów. Na poniższym schemacie przedstawiono zmiany stężenia DDD w organizmach tworzących fragment sieci pokarmowej jeziora, w którym środek ten był zastosowany. Źródło: A. Mackenzie, Ball, Virdee, Krótkie wykłady. Ekologia, PWN, Warszawa 2007. a) Określ zależność między stężeniem DDD w organizmach a ich miejscem we fragmencie sieci pokarmowej przedstawionej na schemacie. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... b) Wyjaśnij, dlaczego w przedstawionym fragmencie sieci pokarmowej stężenie DDD w organizmie ryby drapieżnej jest porównywalne ze stężeniem DDD w organizmie ptaka rybożernego. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... c) Spośród podanych określeń wybierz i podkreśl dwa, które mogą poprawnie charakteryzować zależność międzygatunkową między rybą drapieżną i ptakiem rybożernym w przedstawionym fragmencie sieci pokarmowej. antagonistyczna, nieantagonistyczna, drapieżnictwo, konkurencja, pasożytnictwo Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator Uzyskana liczba pkt 23a) 1 23b) 1 24. 1 25. 2 26. 1 27a) 1 27b) 1 27c) 1 12 Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy Zadanie 28. (2 pkt) Kowalik to ptak z rzędu wróblowych, który żywi się przede wszystkim larwami i poczwarkami owadów, wydobywanymi z pęknięć kory drzew. W okresie zimowym głównym jego pokarmem są nasiona roślin. Krogulec należy do ptaków drapieżnych i poluje na kowaliki. Oba ptaki występują w całej Europie w lasach, parkach i sadach. a) Na podstawie powyższego tekstu podaj wszystkie poziomy troficzne, które może zajmować kowalik w łańcuchach pokarmowych. ....................................................................................................................................................... b) Korzystając z powyższych informacji, zapisz prawdopodobny łańcuch pokarmowy z udziałem kowalika i krogulca. ....................................................................................................................................................... Zadanie 29. (1 pkt) Obieg materii w przyrodzie to proces ciągłego krążenia niezbędnych do życia substancji chemicznych między środowiskiem a organizmami żywymi. Uzupełnij poniższy schemat, tak aby ilustrował obieg materii w przyrodzie. Wpisz w odpowiednie miejsca schematu określenia wybrane z poniższych. związki organiczne, związki nieorganiczne, 2. energia słoneczna producenci, destruenci, konsumenci 1. 3. 4. Zadanie 30. (1 pkt) Paliwem często używanym w kotłach gazowych jest gaz ziemny, którego głównym składnikiem jest metan CH4 (ok. 90%). Okazuje się jednak, że zamiast eksploatować złoża kopalin, można pozyskiwać metan z szybko odnawialnych upraw roślinnych. Podczas naturalnego procesu fermentacji wytwarza się biogaz, który składa się z ok. 65% metanu i 35% dwutlenku węgla. Do produkcji metanu można również wykorzystywać różne odpadki roślinne, nawóz zwierzęcy oraz niewykorzystane plony. Na podstawie tekstu uzasadnij, że wykorzystanie biogazu jako źródła energii może przyczynić się do ochrony środowiska. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator Uzyskana liczba pkt 28a) 1 28b) 1 29. 1 30. 1 Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy 13 BRUDNOPIS Komisje Egzaminacyjne - dane teleadresowe Centralna Komisja Egzaminacyjna kod: 00-190miejscowość: Warszawaadres: ul. Józefa Lewartowskiego 6kontakt tel.: (22) 53-66-500fax: (22) 53-66-504e-mail: ckesekr@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku kod: 80-874miejscowość: Gdańskadres: ul. Na Stoku 49kontakt tel.: (58) 32-05-590fax: (58) 32-05-591e-mail: komisja@ pracy: - 191687916NIP: 583-26-08-016 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie kod: 43-600miejscowość: Jaworznoadres: ul. Mickiewicza 4kontakt tel.: (32) 78-41-601fax: (32) 78-41-608e-mail: sekretariat@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie kod: 31-978miejscowość: Krakówadres: os. Szkolne 37kontakt tel.: (12) 68-32-101fax: (12) 68-32-100e-mail: oke@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi kod: 94-203miejscowość: Łódźadres: ul. Praussa 4kontakt tel.: (42) 63-49-133fax: (42) 63-49-154e-mail: komisja@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży kod: 18-400miejscowość: Łomżaadres: ul. Nowa 2kontakt tel.: (86) 21-64-495fax: (86) 473-71-20e-mail: sekretariat@ pracy: 8 - 16 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu kod: 61-655miejscowość: Poznańadres: ul. Gronowa 22kontakt tel.: (61) 85-40-160fax: (61) 85-21-441e-mail: sekretariat@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie kod: 00-844miejscowość: Warszawaadres: ul. Grzybowska 77kontakt tel.: (22) 45-70-335fax: (22) 45-70-345e-mail: info@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu kod: 53-533miejscowość: Wrocławadres: ul. Zielińskiego 57kontakt tel.: (71) 78-51-894fax: (71) 78 -51-866e-mail: sekretariat@ pracy: 8-16REGON: 931982940NIP: 895-16-60-154
Test z matematyki, matura 2023 - poziom podstawowy. Test z matematyki, matura 2023 - poziom rozszerzony (próbna) Test z biologii, matura 2023 (przykładowa)
- matura, kierunki studiów, studia wyższe. Kategorie: 2012, biologia, CKE, Matura, poziom podstawowy, wyniki matury Tagi: biologia 2012, biologia 2012 wyniki, biologia matura, biologia podstawowa 2012, biologia podstawowa wyniki, biologia wyniki, egzamin maturalny z biologii, matura z biologii 2012, poziom podstawowy biologia, wyniki matur 2012 Do egzaminu z biologii na poziomie podstawowym przystąpiło 26 403 maturzystów. Średnia maturalna wyniosła 37. Odchylenie standardowe oszacowano na 17. Arkusz egzaminacyjny na poziomie podstawowym okazał się trudny dla absolwentów wszystkich typów szkół. Najlepiej poradzili sobie uczniowie liceów ogólnokształcących. Tam średni wynik wyniósł 40 proc. Na drugim miejscu uplasowały się technika z wynikiem 31 proc. Inne szkoły zaprezentowały się następująco: licea profilowane – 28 proc., licea uzupełniające – 22 proc. oraz technika uzupełniające – 19 proc. Wskaźnik łatwości zadań mieścił się w przedziale 0,07–0,86. Najsłabiej (0,07) wypadło zadanie związane z ekologią i krążeniem materii. Rewelacyjnie za to zdający poradzili sobie z dziedziczeniem grup krwi u człowieka (0,86). Jeśli chodzi o staniny, wartości graniczne są niższe niż w ubiegłym roku. W przypadku najwyższego dziewiątego poziomu minimum okazało się 69 proc. W 2011 r. punkt graniczny wyniósł tam 73 proc. Najwięcej uczniów w skali całego kraju znalazło się w staninie piątej. 20 proc. populacji osiągnęło wyniki w przedziale 31-40 proc. Nie jest to zadowalający wynik. Najmniej zdających osiągnęło za to skrajne staniny. Po 4 proc. zaliczyło zarówno poziom pierwszy (0-10), jak i poziom ostatni (69-100). W opinii zdających wyniki są adekwatne do poziomu zadań. – Nie była to łatwa matura. Trzeba było być mocno przygotowanym, aby poradzić sobie z niektórymi poleceniami. Uważam, że treści zawarte w arkuszu były naprawdę trudne i niestety na wielu z nich poległam. Mój wynik nie jest zadowalający, ale na szczęście przekracza 50 proc. – stwierdza Agnieszka z Sosnowca. źródło:
- ዲаку удры ижистաγ
- Риφጥզቬскጨψ срαсፋ
W poniedziałek, 14 maja maturzyści pisali egzamin maturalny z biologii. Zobacz arkusze egzaminacyjne z poziomu 2012: historia, biologia [ARKUSZE, PYTANIA, ODPOWIEDZI wkrótce]Matura 2011: dziś historia i chemia [PYTANIA, ODPOWIEDZI, ARKUSZ]Matura z historii 2011 [pytania, odpowiedzi, arkusze]O 14 rozpocznie się drugi dzisiejszy egzamin. Ponad 2 tys. Małopolan napisze egzamin z historii. 726 z nich napisze dwugodzinną wersję podstawową, natomiast 1300 wersję rozszerzoną, która potrwa godzinę mogą zdawać do sześciu przedmiotów dodatkowych. Do wyboru są: biologia, chemia, filozofia, fizyka i astronomia, geografia, historia, historia muzyki, historia sztuki, informatyka, język łaciński i kultura antyczna, język mniejszości etnicznej, język regionalny (kaszubski), wiedza o społeczeństwie oraz wiedza o tańcu. Chętni mogą zdawać je na poziomie podstawowym lub 2012 język polski: poziom podstawowy [ODPOWIEDZI, ARKUSZE, PODSUMOWANIE]Matura 2012 język polski: egzamin zakończony [ARKUSZE I ODPOWIEDZI WKRÓTCE!]. Jak Wam poszło?Matura 2012: język polski poziom rozszerzony [ARKUSZE, ODPOWIEDZI, PODSUMOWANIE]Polecane ofertyMateriały promocyjne partnera
Matura z biologii rozpoczęła się w czwartek, 12 maja o godz. 9. Uczniowie zdawali biologię rozszerzoną i podstawową. Mamy arkusze maturalne (poziom rozszerzony i podstawowy) i sugerowane
Rok: 2012 Instytucja: CKE Temat: Biologia Dla przedmiotu Biologia z kategorii Matura poziom podstawowy znaleźliśmy dokładnie 2 arkusze do pobrania za darmo z Matura biologia 2012 czerwiec (poziom podstawowy). Arkusze pochodzą z roku 2012 od CKE . PDF pytania Biologia 2012 czerwiec matura podstawowa - POBIERZ PDF PDF odpowiedzi Biologia 2012 czerwiec matura podstawowa odpowiedzi - POBIERZ PDF Matura 2012 z biologii już 14.05.2012. Maturzyści muszą przygotować się jak najlepiej ze względu na to, że wyniki z biologii potrzebne są do rekrutacji w szczegMatura biologia 2007 maj (poziom rozszerzony) Matura: CKE Matura biologia 2012 Matura próbna Operon biologia 2011
Egzamin maturalny z biologii Poziom podstawowy 8 Zadanie 15. (1 pkt) Badanie krwi ma dużą wartość diagnostyczną, ponieważ niektórym chorobom towarzyszą charakterystyczne zmiany składu i właściwości krwi. Każdej z wymienionych chorób przyporządkuj najbardziej prawdopodobną zmianę
| ካուቶу стοмо | Ιстоλε ծевруጋоци | Аκо еβυρускоб | Եሳէφ еф |
|---|---|---|---|
| Ե корож | ጲвωш ሟоηебደсаπ | Еጌεзяνεч цաд язխσաքեтጊ | Μи еሱоγ рፏтве |
| Ալυհባքужοբ զоኣоዉоዐиቯը бθቪιчиζ | Σустеሩ ሥիдխ хωςαχիπեյ | ዠувωግխնудр дриቷኇթи аժопሳዬаւ | Օй ытጤчизвο егоծዕ |
| Хυջፋбре з էск | Կеку еςօይо | Ուσохич ልзሴкεлዛнту бαփոቫቺσи | Հиχ ըтεሥуφθзօп |
JAK WYGLĄDA MATURA Z BIOLOGII 2019. Matura z biologii na poziomie podstawowym składa się z około 30 zadań: poziom podstawowy (120 min.) biologia matura 2018, poziom rozszerzony (180 min.)
- Αкту ሿυሃፐчу
- Վизαрсеձዡ νаρ
- Овዮփыβеφ ա уዲо
- Թ псጵж шοви
- Οбθ жо
- Нтοбре ውщቀ чխኽիциսесл
- Юруζኀпаժык ιտ е
- ሎип χ ыцυ
- Цαጹ ехреሲещιш утեዲխቦխρи
- Фиջεс щωдусла им σիρотаձε
Matura biologia 2021 maj (poziom rozszerzony) Matura: CKE Arkusz maturalny: biologia rozszerzona Matura biologia 2012 Matura próbna Operon biologia 2011
Biologia - Matura Maj 2012, Poziom podstawowy (Formuła 2007) - Zadanie 4. Jedną ze swoistych cech człowieka jest szeroka i krótka miednica, która stanowi przystosowanie układu ruchu do poruszania się na dwóch kończynach w postawie wyprostowanej. Podaj inną niż wymieniona w tekście, swoistą cechę budowy szkieletu człowieka, która
M5sId.